多米尼克Arzadon ' 23成为第一个Pitzer学生赢得马歇尔奖学金

多米尼克·阿尔扎东留着深棕色短发,戴着黑框眼镜,穿着灰绿色毛衣. Arzadon站在一棵仙人掌树前.
Dominic Arzadon ' 23

威廉希尔中文版高级Dominic Arzadon ' 23是马歇尔奖学金的获得者, 一个著名的, 该奖项竞争激烈,资助英国任何一所大学任何学科长达三年的研究生学习. 

阿尔扎顿是今年获得马歇尔学者奖的41位获奖者之一 也是第一位获得该奖项的威廉希尔中文版学生. 他计划在牛津大学学习. 

Arzadon是在与面试他的小组成员的一次情绪激动的电话中得知他被选中的. 

“当她告诉我我被选中时,我哭了起来,”他说. “我非常震惊. 我仍然是. 我还是不明白. 自从收到这个消息, 我一直有一些快乐,兴奋和难以置信的时刻.” 

对阿尔萨东来说,他的选择对他个人有重要意义. 

“这个奖项对我来说更有意义,不仅是作为第一代学生,也是作为一个移民,因为这个奖项只颁给美国人.S. 公民们,”他解释道. “这增加了一个额外的层面. 这也是这对我来说很特别的另一个原因.” 

Arzadon, 他六岁时随家人从菲律宾搬到夏威夷, 在匹泽大学主修环境分析和关键性全球研究辅修亚裔美国人研究. 他还于2021年秋季赴韩国梨花女子大学交换学习.

环境问题和气候变化的挑战是他最关心的问题. 他计划在牛津大学(Oxford University)攻读为期两年的环境变化与管理硕士学位. 

Arzadon在环境保护方面已经做了很多工作, 包括获得华盛顿大学的多丽丝·杜克保护奖学金. 他说,他对环境保护和环保主义的热情源于他在吕宋岛长大的童年. 

“我的人民与土地和地方有着内在的联系, 特别是沿海生物,他说, 我知道环境对他们有多重要. 它们的存在取决于我想做的环境工作的类型.” 

跳跃障碍 

马歇尔奖学金项目将受助者描述为“才华横溢”, 独立的, 和多样化的,通过学习英国最好的学术课程,他们与英国的接触旨在促进他们的智力和个人成长. 

每项奖学金都包括学费, 个人支出, 以及课程材料和往返美国的旅费. 自从它诞生以来, 马歇尔学者计划致力于加强英美两国人民之间持久的关系, 他们的政府, 以及他们的机构. 

一些过去的马歇尔获得者包括最高法院法官斯蒂芬·布雷耶和尼尔·戈萨奇, 《威廉希尔手机版》 专栏作家托马斯·弗里德曼, 领英联合创始人里德·霍夫曼, 普利策奖得主安妮·阿普尔鲍姆.

当阿尔萨东第一次收到他被选中的消息时, 他立即和他的母亲facetime, 谁在瓦胡岛. 当他的脸出现在屏幕上时,她发现他一直在哭, 他说她担心威廉希尔中文版不好的事情. 

但他很快告诉她不要担心.  

“我告诉她那是喜悦的泪水,”他说. 

阿尔萨东能在匹泽大学读书是他家人的骄傲. 他是移民的孩子,自己也是移民,是家里第一个上大学的人. 现在进入牛津大学的前景使它更加特别. 

阿尔扎东说,他也很自豪能作为其他几个重要社区的成员分享这一成就. 

“这不仅是我的胜利,也是我所属的其他社区的胜利——菲律宾人和酷儿社区的胜利,他说. “这是我所代表的所有社区的胜利,也是所有帮助我走到这一步的人的胜利.” 

他说,他非常感谢在整个旅程中支持他的许多人, 尤其是华盛顿大学教授玛莎·格鲁姆, 威廉希尔中文版政治学教授奈杰尔·博伊尔, 前奖学金办公室主任 & 奖学金Sandy Hamilton,教授Juan Felipe Moreno和Lako Tongun等. 

“对我来说,这真的需要一个村庄,”他说. 

一个自我反省的机会

阿尔扎东说,申请马歇尔奖学金令人生畏, 但他坚持了下来,决定不管结果如何都要去做. 他说申请的经历对他很重要.  

这是他希望其他Pitzer学生在申请这个奖学金和其他竞争激烈的奖学金时考虑的事情:不要想会发生什么, 无论如何都要应用. 

“你根本不知道你会从申请中得到什么,他说, “你不知道这将如何教会你了解自己和你的能力.” 

在他的案例中, Arzadon从申请和撰写论文中获得的是,他有机会反思自己的生活和事业. 我们在日常生活中如此忙碌,以至于这样的反思几乎是不可能的, 但编写这个应用程序迫使他按下暂停键,深入思考他想要什么样的生活. 

“这对我来说是一次非常重要的练习. 它是如此无价,”他说. “这就是我认为许多其他学生可以从中受益的地方.” 

当被问及作为Pitzer的第一个马歇尔奖获得者被载入史册有何感想时, 阿尔扎东说他很感激. 但他的回答也是对威廉希尔中文版优秀学生的谦逊认可. 

“是的, 我是第一个, 我对此感到非常自豪,他说, 但我绝对不会是最后一个.” 

威廉希尔中文版匹泽学院

匹泽学院是一所全国排名第一的文科和理科本科院校. 克莱蒙特学院的成员, Pitzer通过将知识探究与跨学科研究联系起来,为文科教育提供了一种独特的方法, 文化感受, 社会责任, 以及社区参与. 如需更多信息,请访问 www.比萨.edu.

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